Результаты исследований российско-китайской экспедиции «Байкал - жемчужина мира» представлены в ИРНИТУ

НИА-Владивосток

30 июля участники экспедиции презентовали результаты полевых работ, которые они провели на территории Приольхонского плато. Исследования были посвящены изучению геологических, гидрологических и географических особенностей Байкальской рифтовой зоны (БРЗ).

Напомним, что проект «Байкал - жемчужина мира» стартовал в политехе 18 июля. Его участниками стали 29 студентов и три преподавателя Нанкинского университета (Китай). В течение двух недель они знакомились с иркутским вузом, столицей Приангарья, под руководством сотрудников Сибирской школы геонаук повышали компетенции на базе практик «Черноруд».

Со стороны ИРНИТУ экспедицией руководила заведующая лабораторией гидрогеологии СШГ Лариса Аузина. От Нанкинского университета научный проект курировал профессор Zhang Yongzhan (Чжон).

С успешным завершением экспедиции студентов и преподавателей поздравил ректор ИРНИТУ Михаил Корняков:

«Мы рады приветствовать представителей Нанкинского университета в Иркутске. Посетив Байкал, каждый из вас зарядился энергией на новые свершения в научной деятельности. На политеховской базе практик вы познакомились с методиками работы геологов нашего региона, уникальной природой Приольхонья.

Надеюсь, что следующий этап проекта пройдёт на площадке Нанкинского университета с участием студентов ИРНИТУ. Такая инициатива послужит отличным примером обмена опытом, укрепит дружбу между Россией и Китаем».

Мероприятие продолжил проректор по международной деятельности ИРНИТУ Степан Быков.

«Из-за коронавирусной инфекции и организационных обстоятельств проект «Байкал – жемчужина мира» удалось возобновить только спустя пять лет. Хочется верить, что российско-китайская экспедиция станет ежегодным событием, будет привлекать студентов из других вузов Китая», - говорит Степан Быков.

Вместе с участниками на базу «Черноруд» отправился научный руководитель Сибирской школы геонаук Александр Паршин. По его информации, студенты мужественно преодолевали экспедиционные маршруты, старались перенять максимум знаний от политеховских преподавателей.

Профессор Чжон поблагодарил политеховцев за гостеприимство:

«Спасибо руководству и сотрудникам вуза за такой тёплый приём. Отрадно, что в работе экспедиции по-прежнему в качестве научного руководителя принимает участие профессор ИРНИТУ Раиса Моисеевна Лобацкая. Она вместе с профессором Чжу из Нанкинского университета стояла у истоков этого проекта.

Будем рады организовать геологическую практику для политеховцев в нашем университете, где студенты познакомятся с геологическими объектами в долине реки Янцзы, начиная от ее дельты на берегу Тихого океана».

После официальной части студенты представили результаты исследований по самым различным тематикам. Осуществить сбор данных им удалось благодаря насыщенной программе экспедиции. Маршруты проводились по территории Приольхонского плато, включая Тажеранский массив, сложенный древнейшими геологическими образованиями, Сарминское ущелье и Курминскую галечную косу. Студенты отобрали пробы воды из соленых и пресных озёр различного происхождения, а также из рек Анга, Сарма и Зундук.

Кроме того, на территории Приольхонья китайские студенты изучали растительные эндемики, посетили карстовые пещеры и получили навыки работы с беспилотными летательными аппаратами.

Особый интерес слушателей вызвал доклад о тектонике Байкальского рифта. Ещё одна научная работа была посвящена популяризации китайского языка в Сибирском регионе. Такая разноплановость тематик связана с тем, что в Нанкинском университете студенты обучаются по различным направлениям.

Руководитель департамента геофизики Константин Константинов, который курировал работу геологической группы студентов, высоко оценил представленные доклады:

«На подготовку презентаций у ребят было немного времени. Однако благодаря их трудолюбию они выступили очень достойно.

На старте практики я рассказал будущим коллегам о формировании Приольхонья. Эта территория уникальна. Пройдя по экспедиционным маршрутам, включающим тектонические структуры, можно узнать многое о геологическом развитии региона. В ходе поездки мы отобрали образцы горных пород, которые будут исследованы в лабораториях Сибирской школы геонаук и Нанкинского университета. Эти материалы позволят подготовить совместные статьи для высокорейтинговых изданий».

Подводя итоги экспедиции, Лариса Аузина сообщила, что китайские студенты порадовали своей дисциплинированностью и тягой к знаниям:

«Положительно на ход проекта повлияла разнопрофильность участников экспедиции. В Китае они обучаются на геологов, географов, океанографов, биологов и журналистов.

В рамках практики мы убедились в том, что природа – это единый живой организм, в котором всё взаимосвязано. Особенно это заметно на территории Приольхонья, которое, не скупясь, раскрывало нам свои секреты, начиная от геотектонического развития и формирования современного рельефа, заканчивая распространением эндемичной флоры и фауны.

Также участники экспедиции познакомились с историей возникновения и развития жизни людей в Приольхонье в каменном и железном веках. Интереснейшие археологические находки показали и описали Сергей Снопков, Артур Харинский и технический руководитель экспедиции Виталий Рупосов.

Вместе со студентами географического факультета мы определяли химический состав и физические свойства природных вод, представленных на территории. Отобранные пробы из озер с повышенным содержанием сероводорода будут проанализированы российскими студентами в химико-аналитической лаборатории. Мы намерены продолжить эти исследования, результаты надеемся представить на конференциях и в журнале «Науки о Земле и недропользование».

Отметим, что студенты из Китая при поддержке преподавателей политеха впервые побывали на Байкале в 2001 году. Нанкинский университет присоединился к проекту позже, а в 2019 году студенты ИРНИТУ прошли геологическую практику в Нанкинском университете, участвуя в маршрутах по долине реки Янцзы. Подобный опыт обмена студентами и получения расширенных компетенций китайский и российский университеты намерены продолжить.